小学数学试讲详案怎么写
小学数学《角的度量》试讲教案 教学目标：知识与技能：认识角的度量单位及量角器，学会利用量角器进行角的度量。过程与方法：通过动手操作，用量角器测量角的过程，锻炼学生的实践操作能力。情感态度与价值观：养成学生独立思考、合作交流探究的良好品质。教学重难点 重点：用量角器测量角的步骤。
答案：《三角形的特性》试讲稿问好尊敬的各位评委老师，大家好！我是数学组的五号考生，今天试讲的题目是《三角形的特性》，下面开始我的试讲。导入同学们好，上课！好，同学们请坐。上课之前，我们先看几幅图片，请同学们找出里面的三角形。
《长度单位和面积单位的比较》面试试讲教案教学目标 通过长度单位和面积单位的比较，使学生更清楚地认识面积单位，初步明确1厘米、1分米、1米是长度单位，均可用于度量物体长度；1平方厘米、1平方分米、1平方米是面积单位，均可用于度量物体面积。教学重难点教学重点：使学生进一步认识面积单位。
知识与技能目标：了解四则运算规则，理解混合运算顺序；能够独立解决两步计算问题。过程与方法目标：经历问题情境分析过程，借助小组讨论环节，培养逻辑推理能力。情感态度与价值观目标：体验数学与生活联系的乐趣，初步养成严谨的学习态度。教学重点：理解/掌握核心概念或运算规则，运用方法解决实际问题。
数学教师资格证面试试讲模板(通用型)
高中：直线的点斜式方程、奇函数的概念、指数函数单调性、函数的零点存在性定理、圆的一般方程、两平面互相垂直定理的判定及应用。试讲通用模板 导入（1~5分钟）方法：结合学段特点选择导入方式。小学：多用生活实例、儿歌、游戏导入。
小学数学教师资格证面试教案模板（课题）课型：新授课课时：1 个课时 教学目标【1-3 年级】知识与技能目标：了解基础数学概念（如加减法意义），理解简单数量关系；可以正确计算10以内加减法。过程与方法目标：经历动手操作（如摆小棒）过程，借助分组活动环节，初步培养观察与表达能力。
《小数的意义》试讲范文 导入 师：同学们，想玩游戏吗？都想啊，好，我们今天来玩一个猜数字的游戏。老师刚才买了一本笔记本，猜一猜，我花了多少钱？你说，2元5角，多少元呢？5元，再来，猜一猜老师的身高多少米？1米6，对6米。
生：依据是等式的性质1，等式两边减去同一个数，左右两边依然相等，同时这个过程可以用数学语言表示为x+3-3=9-3，最后左边剩下x个方块，右边剩下6个方块，天平依然保持平衡，求出x=6。（板书过程）师：第三组代表能够将演示图与自己的思路融会贯通，很值得表扬。
基本认识 根据一些示例（图片，模型，数字等）来讲解初步认识下需要掌握的知识。（2）升华知识 这个部分可以通过设计一些简单的小游戏和分组讨论来加深对事物的特性或者分类的认识，是试讲里面的升华部分。
【师出教育】教师资格证面试试讲教案小学数学:《长度单位和面积单位的比...
〖壹〗、教学难点：明确分清长度单位和面积单位。教学过程（一）步步深入，比较异同比较1厘米和1平方厘米引导学生估计1厘米的长度和1平方厘米的面积大小。教师出示长是1厘米的线段图和面积是1平方厘米的平面图形，让学生观察图形异同。
〖贰〗、《平行四边形/三角形/梯形的面积》：公式推导（割补法、拼接法），等底等高图形面积关系。《长方体和正方体的认识》：棱、面、顶点的特征，展开图折叠验证。六年级 《圆的周长与面积》：圆周率π的引入（测量不同圆周长与直径比值），公式应用（如计算圆形花坛面积）。
〖叁〗、被开方数不含分母，且不含能开得尽方的因数或因式（如√8=2√2，√8不是最简，2√2是）。长度单位和面积单位的区别是什么？长度单位：测量线段长短（如米、厘米）。面积单位：测量平面大小（如平方米、平方厘米）。联系：面积单位由长度单位平方得到（1米2=1米×1米）。
〖肆〗、《面积和面积单位》是义务教科书人教版数学三年级下册第五单元的第一课，这一单元属于空间与图形领域的内容，具体包括：面积和面积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单位的进率。
〖伍〗、篇一：20xx年四川教师公招面试备考：教案撰写小建议 众所周知，教师资格面试考试和教师招聘面试考试，在试讲之前都需要撰写教案。一份优秀的教案会给考试锦上添花。然后，由于备考时间比较紧迫，怎样的一份教案是比较好的呢？中公资深讲师吕琴给考生几个建议： 首先，教案的基本要素要完整。
小学数学教师资格证面试资料,教案模板
〖壹〗、小学数学教师资格证面试教案模板（课题）课型：新授课课时：1 个课时 教学目标【1-3 年级】知识与技能目标：了解基础数学概念（如加减法意义），理解简单数量关系；可以正确计算10以内加减法。过程与方法目标：经历动手操作（如摆小棒）过程，借助分组活动环节，初步培养观察与表达能力。
〖贰〗、出题方向 数学学科题目多源于人教版教材，小学以3-6年级为主，尤其四年级和五年级居多；高中各学段均可能涉及，重点在一二年级内容。试讲课题示例 小学：正方体和长方体的表面积、口诀求商、分数乘法、小数的认识、百分比。
〖叁〗、数学教师资格证考试教学设计40分答题模板及《勾股定理》参考教案教学设计通用模板 教学目标设计 知识技能目标学生能认出、了解、理解、描述、会运用、会写、会算、能证明……（概念、性质、含义、定理、公式等）。
〖肆〗、小学数学教师资格证面试主要抽题范围是小学1到6年级教材知识点内容，其中高年级3-6年级抽到的内容概率比较高。面试备考时需要提前熟悉面试学科的对应专业知识，有备无患，抽到题目时能够快速进行备课。
〖伍〗、年下半年教师资格证面试中，小学数学学科试讲是核心环节，其表现直接决定面试成败。以下从试讲重要性、高频篇目特点及备考建议三方面展开分析：试讲的核心地位教资面试包含结构化问答、试讲、答辩三个环节，试讲占比最高且具有一票否决性。
〖陆〗、教师资格证面试教案怎么写？教案模板范文 教学目标 ◎正确说出全文结构，有感情地朗读课文。◎学生通过朗读、阅读和品味关键字等方法，结合教师解释和自主合作交流等方式，在理解文章结构的基础上感受象征手法的表达效果。◎学生通过学习本文，北方农民、哨兵所具有的团结、向上的精神。
教资面试小学数学试讲简案+逐字稿
《认识人民币》简案教学目标 【知识与技能目标】学生能够准确识别不同面值的人民币，了解人民币的单位（元、角、分）及单位间的换算关系，并能进行简单的人民币计算。 【过程与方法目标】通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手能力和合作交流能力，让学生经历认识人民币的过程，掌握基本的数学学习方法。
教案设计教学目标知识与技能：理解分数与除法的关系，掌握用分数表示除法商的方法。过程与方法：通过动手操作、合作交流，培养观察、分析和归纳能力。情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学习兴趣。教学重难点重点：分数与除法的关系。难点：理解分数表示除法商的算理。
逐字稿的分类与核心价值版本分类 整合版：按知识点或题型系统编排，适合快速掌握整体框架（如“图形与几何”“统计与概率”专题）。分散版：单篇独立案例，覆盖具体课题（如“两位数乘两位数”“认识钟表”），便于针对性练习。
教具准备：实物教具：如计数棒、图形卡片等，增强直观性。多媒体辅助：PPT展示动画或步骤图，简化抽象概念（如分数分割）。试讲示例方向（以《认识三角形》为例）导入（2分钟）：展示生活中三角形物品（如三脚架、屋顶），提问：“这些物品有什么共同点？”引导学生观察形状。
小学数学面积呢换算试讲
学生测量课桌的长、宽各是多少厘米？（测量结果可以保留整厘米）求桌面的面积是多少平方厘米？（保留整百平方厘米）合多少平方分米？（2）学生列式计算，教师根据具体情况，做出判断。（3）学生讨论由平方厘米换算成平方分米推理过程。（100平方厘米是1平方分米，平方厘米数里面有多少个100平方厘米，就是多少平方分米。
教师总结明确1厘米、1分米、1米是长度单位，用于度量物体长度；1平方厘米、1平方分米、1平方米是面积单位，用于度量物体面积，引出课题《长度单位和面积单位的比较》。（二）巩固反馈，深化认识 完成教科书第120页第2题：让学生独立完成，巩固对长度单位和面积单位的认识。
一）初步认识面积。（1）认识物体的表面的面积 摸数学书的封面，再摸课桌面，这两个面哪个大？哪个小？摸文具盒的上面，橡皮的正面，哪个面大呢？引出：物体的表面就是它们的面积。看一看1元硬币与1角硬币的大小。