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一、小学奥数加一条直线

1.案：已有5条边，再画一条即6条。而两个三角形共用一边，最多需要2+2+1（共用）=5条边。脑筋急转弯：用较粗的矩形覆盖多余的点，使剩下的分别为两个三角形。

2.这是一道老题目。案是画一条很粗的线，盖住了那个多出的角。

3.呵呵，这道题看过很多次了，正确案是：无解！上图为一个5边形，是不可能增加一条直线，就能变成两个三角形的！除非，这是一条超级粗的线，盖住3个角！楼主，不要为想这道题而浪费脑细胞！很高兴为你解。

4.我考虑是这个样子：如第一张图所示加一条直线，该直线为虚线，即小学手工中的折叠线，加完直线后沿直线折叠，就成了第二张图的样子，两个三角形就出来了。

二、小学四年级奥数题加一条直线使下面的图形划分成为两个三角形.

1)本题要求我们用一种非传统的思考方式来解决。我们可以通过引入一条直线，但这条直线需要足够粗，以便能够将图形分为两个三角形。具体我们需要用一条足够粗的直线斜向穿过图形，如下图所示：为了更好地理解这个问题，我们可以想象一个简单的几何图形，比如一个四边形。

2)把伸出去这个小线段的另一个顶点叫做B'；，那么连接B'；和D，过点B'；和D的直线就能和这个多边形构成两个三角形了。但是如果原题说这个多边形是正方形，且AB=CD的话，你的案二也是可行的。

3)画一条非常粗的直线 只能这样 这道题出的有点像脑筋急转弯。

4)画出图 题目未说直线粗细，所以画一根很粗的直线分割即可 扩展说明：仔细审题，只能使用一条直线，是题目要求；而直线的粗细，题目中是没有限制的，是题目关键，所以使用一条很粗的直线，即可把题目中的图形分成两个三角形。

三、小学数学题奥数题增加一条直线使下面图形分为两个三角形

1、案就是：画一条足够粗的线，沿上面的边对着左下角斜划下来。

2、把图形对折 就是这样了右上角的两角，画一条很粗的直线，盖过这两个角就可以了，用一根粗线，垂直于斜上角的那条线段，并盖过它就行加一条与四边形缺角一样粗的线正解。

3、LZ要找的是这题么 案一：（恶搞版）这就是所谓的“直线”案二：（坑爹版 ）把原图片沿所示直线对折，形成下面的“两个三角形”。于是乎，“这个图形被一条直线分成两个三角形 ”案三：（蛋疼版）其实就是怀疑原图是不是五边形，于是连了一条如图所示的蓝线。我想你懂，那就不多解释了。

4、如图：五边+1直线，即是有6条边，粗一看6条边两个三角形。

5、其实这题是这样的 设最左上那个点为A 然后顺时针 其余4个点为B C D E 其中AE=CD 现在连接BE 发现角∠BED为直角 即∠AEB与∠CDE互为补角 将三角形ABE 移到四边形BCDE的右侧 让A点与C点重合 E点和D点重合 最右边的B点记做B`此时 我们发现图中有两个三角形分别是BEB`和CDB`想。

四、奥数怎么添加一条直线.使之变成两个三角形非脑筋急转弯

1)用一根很粗（因为“一条线”的宽度没有规定）的红线盖住一只角，一画就出现两个白色的三角形。如图。

2)用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。

3)题目并没有说明是什么样的五边形，恰恰是利用了平时没有凹多边形的概念。这个题目就是利用了这个误区：如果是凹多边形，就很容易解决这个问题。凹五边形，其中有3个顶点共线，当添加的直线穿过这3个顶点的时候，就能分成两个三角形了。如果还不懂，可以再追问，我可以帮你画一下。

4)用一条和其中一条短边一样粗的线（或更粗的线） 画上粗粗的一条线来分成两个三角形～～这道题出的很变态 有点脑筋急转弯的意思 正常思维基本上是不会想到粗线也是线的……

5)从那个折掉的一角上下功夫，把长方形沿两对角线折叠，得出中间一点，从这一点画到长方形任意一边的一点上，然后和这边对边的一角相连，截去这部分，然后从那一角过中心画到对角就可以分成两个三角形了。

五、【小学四年级奥数题·附图】添加一条直线使下面图形划分为两个三角形...

1、仔细看图设左上角点为A，顺时针依次为B，C，D，E，注意：线段AB也就是这个多边形的上顶边还往右边伸出去了一点呢，把伸出去这个小线段的另一个顶点叫做B'；，那么连接B'；和D，过点B'；和D的直线就能和这个多边形构成两个三角形了。